Domaine des Frileuses - Les Espaces D'Avenirs

Un peu d’histoire

Le Domaine des Frileuses est une création de Madame Isabelle DE TRISTAN qui en fait don, en 1978, à l’Association LEDA « Les Espaces D’Avenirs » qui s’appelait alors l’ANARSHITE, Association Nationale d’Aide à la Réadaptation et à la Réinsertion des Handicapés et des Inadaptés Sociaux par le Travail et l’Équitation.

Ce domaine, d’une surface totale de dix-sept hectares, réalisé dans les années soixante et soixante-dix par l’acquisition de nombreuses parcelles et la construction d’un bâti et d’équipements entièrement voués aux arts équestres, est situé sur les hauteurs de Chaumont-sur-Loire (41150), à proximité du château renaissance, de son domaine foncier et de ses dépendances dans lesquels se tient chaque année le Festival International des Jardins.

Après une première organisation proposée par Monsieur Henri NOETINGER, – ancien écuyer de l’École Nationale d’Équitation de Saumur, corps d’élite dénommé « Cadre Noir » -, destinée à accueillir des jeunes filles et des jeunes gens, handicapés mentaux ou en difficultés sociales en séjour de remobilisation par des activités équestres adaptées, ce n’est qu’en 1988 qu’un nouveau Conseil d’Administration allait donner au Domaine des Frileuses sa configuration actuelle, profondément ancrée désormais dans les secteurs de l’Aide Sociale à l’Enfance et de la Formation Professionnelle.

Aujourd’hui, le Domaine des Frileuses comprend :

Une Maison d’Enfants à Caractère Social (MECS) comprenant :
Un foyer et un service autonomie pour adolescents, à Chaumont sur Loire

Créé en 1989, il accueille 32 jeunes de 14 à 21 ans (filles et garçons) orientés par les services de l’Aide Sociale à l’Enfance (ASE) de toute la France, et dont ¼ sont du département de Loir-et-Cher.

Une place d’urgence, réservé aux jeunes du Loir et Cher, complète ce dispositif.

Un service pour des Mineurs Non Accompagnés, et Jeunes Majeurs.

Situé à VEUZAIN SUR LOIRE, il accompagne 32 jeunes, de 16 à 21 ans, arrivés sur le territoire Français sans leur parent. 4 jeunes sont en semi-autonomies à VEUZAIN, tandis que les autres bénéficient d’un accompagnement en appartement autonome.

Le Conseil départemental de Loir-et-Cher assure le suivi, le contrôle et la tarification de ces deux structures, qui dépendent du Code de l’Action Sociale et des Familles (CASF).

Un Lycée Privé d’Enseignement Agricole – dit CFPA, Centre de Formation Professionnelle Agricole.

Mis en place en 1991par convention avec le ministère de l’Agriculture, il propose 35 places : 30 pour les jeunes de la MECS et 5 pour des élèves externes.

Ce lycée prépare au CAPa de Palefrenier soigneur. Une classe de 4^e/3^e Enseignement Agricole y est aussi proposé.

Le CFPA est financé et contrôlé par la DRAAF (Direction Régionale de l’Agriculture, de l’Alimentation et des Forêts), et est adhérent au réseau UNREP

https://maformationagricole.com/

Un plateau technique équestre offrant des infrastructures de qualité, il accueille :

– des chevaux de propriétaires (environ 30 places d’écurie),

– des activités sportives équestres pour cavaliers amateurs.

Ce centre, nommé Centre Équestre Hippocrène, est géré par l’association ADESTE (Association pour le Développement de l’Économie Solidaire par le Tourisme et l’Équitation).

Le Centre Équestre est financé par ses cotisations et ses prestations (pensions et leçons), il est agréé par la Fédération Française d’Équitation, contrôlé par l’IFCE, https://www.ifce.fr/ et bénéficie d’un agrément Jeunesse et Sport.

Améliorations récentes

Concernant la MECS de CHAUMONT SUR LOIRE

La construction de 8 studios sur site pour aider à l’autonomie des jeunes adultes (2019)
La rénovation des 20 salles de bain et WC des chambres individuelles du Foyer (2020-2025)
La mise en place de deux logements autonomes en 2022 afin de travailler l’autonomie des jeunes majeures (à Blois et à Amboise)

La MECS offre aujourd’hui :

20 chambres individuelles avec salle de bain et WC, sur le Foyer
6 studios pour la pré-autonomie (« Les pavillons)
8 studios autonomes sur site (les Cottages)
2 appartements extérieurs (Amboise et Blois), pour des jeunes en phase de professionnalisation.

Sur le CFPA et le Centre équestre

La rénovation des salles de classe, et l’amélioration énergétique du bâtiment en 2024
La rénovation du manège couvert (20 m X 60 m) en 2025
La réhabilitation de paddocks en 2025
La rénovation de la salle informatique en 2026

Concernant le Service MNA

Après la phase d’expérimentation le service est arrivé à maturité en 2024, avec la fin de sa montée en charge et aujourd’hui avec la quasi-totalité des jeunes en formation ou en activité.

Les principes éducatifs

Face à la montée des situations d’exclusion sociale et professionnelle, le Domaine des Frileuses vise à :

Accompagner éducativement, socialement et professionnellement des adolescents et jeunes adultes fragilisés par des difficultés personnelles, scolaires ou familiales,
Offrir un cadre de formation et de travail stable, basé sur une pédagogie active,
Favoriser l’autonomie de chaque jeune, en lien avec son projet personnel, via les principes de » l’Éducateur-Formateur », développés dans son Projet d’établissement.

L’établissement agit comme un lieu de vie, de formation et d’insertion sociale, en développant des relations de confiance, des compétences, et en préparant les jeunes à leur future vie professionnelle et citoyenne.

La scolarité, la formation, l’insertion par l’activité y ont donc une place majeure. Le travail autour de la compréhension et du dépassement des traumatismes passés, la prévention des risques, le soin physique et psychique et l’accompagnement adapté dans les situations de handicaps complètent et soutiennent la démarche globale d’insertion.

Objectifs spécifiques d’insertion sur la MECS de CHAUMONT SUR LOIRE

Tous les jeunes accueillis partagent deux points importants :

Un accompagnement selon les recommandations de l’Aide Sociale à l’Enfance,
Une motivation pour vivre et travailler avec les chevaux et à envisager un métier autour d’eux.

Le travail avec le cheval – soins, équitation, responsabilité – permet :

de gagner en confiance,
de s’investir dans un apprentissage valorisant,
de renverser l’image « du mauvais élève » pour devenir un jeune adulte compétent.

Chaque activité quotidienne ou professionnelle est pensée pour aider les jeunes à mieux se connaître, à progresser socialement, et à construire un avenir stable.